Análisis del impacto sobre la técnica microquirúrgica en residentes luego de un curso teórico-práctico de microcirugía: estudio de grupo único

Descripción detallada

Introducción: En la segunda mitad del siglo XX, el uso del microscopio quirúrgico se popularizó en la neurocirugía. En los últimos veinte años, la simulación ha ganado aceptación mundial como herramienta pedagógica en medicina, especialmente en microcirugía. Para ello se han creado diversos modelos de entrenamiento. Objetivo: Evaluar el efecto del aprendizaje mediante un curso teórico-práctico en residentes de neurocirugía y cirugía plástica. Materiales y métodos: Se realizará un estudio de grupo único en el Laboratorio de Microcirugía del Departamento de Neurocirugía del Hospital de Clínicas y en el Centro de Habilidades Microquirúrgicas de la Asociación Argentina de Neurocirugía. Se incluirán médicos de ambos sexos que se encuentren en los primeros tres años de residencia de neurocirugía o cirugía plástica en cualquier centro de Argentina. El curso será teórico-práctico, de ocho horas de duración, dividido en dos jornadas con clase teórica y ejercicios prácticos de microcirugía. Estará supervisado por docentes con experiencia en microcirugía. Se realizará una evaluación inicial y una evaluación final, y se compararán los puntajes obtenidos en ambas evaluaciones teóricas y prácticas. En las evaluaciones prácticas se analizarán el tiempo y la escala SMART. Las variables categóricas se reportarán como números absolutos y relativos. La normalidad de los datos se verificará mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov. Las variables continuas se reportarán como media y desviación estándar o mediana e intervalos intercuartílicos. Se utilizarán la prueba t de Student y la prueba U de Mann-Whitney para comparar medias, según corresponda, de acuerdo con la distribución de las variables. Las variables categóricas se compararán mediante la prueba χ².